+359 (87) 6864977 mail@maksimus.pro

5 УРОВНЕЙ ЗРЕЛОСТИ ЧЕЛОВЕКА. 
Часть 2. Задачный уровень зрелости

Уровень зрелости № 2 — Задачный. 
Начало здесь: https://maksimus.pro/5-1

Все уровни зрелости иерархичны. Каждый из нас в какой-то момент времени проходит все эти уровни зрелости. 

Кто-то навсегда остается на одном из этих уровней и дальше не хочет расти. 
Или выбирает такие ситуации, которые не стимулируют его к дальнейшему росту, он выбирает те ситуации, которые позволяют ему оставаться на текущем уровне зрелости, так как чем выше уровень зрелость – тем больше уровегь ответственности его обладателя.

Людей задачного уровня на планете около 15%. Цифры условные.

На примере моей истории со стажером и чаем (из прошлого поста), если бы этот человек был задачный, он бы пошел, сделал бы то же самое, что и программируемый, но, перезвонив мне со склада, он бы сразу предложил 2-3 варианта решения проблемы.

Если вы берете новых сотрудников, никогда не берите программируемых людей, забудьте о них вообще.

Если вы видите программируемого человека, то начинайте его растить, а если он не растет, гоните его в шею. 
Это человек, который будет постоянно тянуть вас вниз. Вы этого даже сами можете не замечать из-за той рутины, которой заняты. От них нужно держаться подальше.

Если вас угораздило вести дела с программируемым – немедленно начинайте тянуть его выше, к задачному.

Как это сделать?
Легко: как только программируемый вернулся к вам с проблемой, с которой он столкнулся в результате выполнения вашего поручения – ни в коем случае не помогайте ему, давая готовое решение или что еще хуже – решая его проблему вместо него. Стимулируйте его предложить вам 2-3 варианта решения этой проблемы. 

Например такой фразой: 
– Скажи пожалуйста, Олег, какие 2-3 варианта решения этой проблемы ты видишь и можешь предложить?

Ответы сперва будут такие: 
– Я не знаю. 
– Я не знаю, поэтому пришел с этой проблемой к вам, чтобы бы помогли мне ее решить (читай: решите ее за меня, а я воспользуюсь полученным результатом и поисвою егь себе) и такое прочее, все в то же духе.

Не обращайте внимание на его ответы. Продолжайте в разных формах задавать ему все тот же вопрос: какие 2-3 варианта решений этой проблемы ты можешь предложить?

Задачный тип тем и отличается от программируемого, что у него уже есть явно заметное большое Хочу (желание выполнить задачу), но еще маленькое Могу (навык выполнить задачу), и при столкновении с проблемой предлагает 2- 3 решения, но не несет ответственности за них. 

Он предлагает 2-3 решения, одно из которых вы должны завизировать – дать «добро» на выполнением им этого решения. Но ответственность за результат остается все еще на вас, помните об этом.

Задачных стоит брать на работу, их можно растить до третьего уровня.

Как бы поступил задачный в описанной в первом посте ситуации с чаем?

Читать продолжение в фейсбуке